【优质】部编版语文《揠苗助长》逐字稿

揠苗助长

逐字稿

一、回顾旧知，揭示课题

1.

上节课我们学习了

《亡羊补牢》这则寓言，

明白了“亡羊补牢，为时未晚”的

道理。

这节课我们继续走进寓言故事会，

来学习讲一则新的寓言故事，

伸出手和

老师一起写课题。

2.

谁来读课题？你把第一个字读准了，

再读读这个字，

能结合这个字的偏旁，

再

看着这张图，猜一猜它的意思吗？（和手上的动作有关，表示“拔”）揠苗助长

也可以说成是——生接：拔苗助长。

3.

谁能连起来说说这个题目的意思？（把禾苗拔起来，帮助它成长）

4.

质疑课题：

为什么要这样做，

结果怎么样呢？请带着问题去读课文，

把故事读

正确，读流利。

二、初读课文，梳理故事

1.

请四个同学来分工朗读课文，教师相机正音。

2.

现在谁能用课文中的话来告诉我们，

这个人为什么揠苗助长？

（预设：

他巴望

自己田里的禾苗长得快些，

可是……禾苗好像一点儿也没长高）

小结：

我们用简

单的话来说，就是他巴望禾苗快长。

【板书：起因：巴望长苗】这也是故事的起

因。经过就是揠苗助长，结果怎么样？（禾苗都枯死了）【板书：结果：禾苗枯

死】

3.

借助这三个部分，

简单地说说这个故事吧。

个别说。

教师和全班一起说。

这样

讲故事，

你们爱听吗？

（不够生动）

那我们就来看看故事的细节，

把故事讲生动。

三、抓住细节，品读故事

（一）走进故事的起因

1.

自由读读第一自然段，

把这个人做的事情、

说的话都画下来，

认真读一读，

和

同桌说说你体会到了什么？

2.

请把你找到的句子读出来，

这两句话都找全了。

我们看看这个词——巴望，

它

是什么意思？（希望、盼望）能换成希望和盼望吗？为什么？“巴”就是粘着，

拿不下来。

这个人的眼睛里只有禾苗，

眼睛一刻都舍不得从禾苗上移开。

这样眼

睁睁、眼巴巴地看着，心里盼望着，就是巴望。比起希望和盼望，

“巴望”更加

急切。

他是多么急切地想让禾苗快点长大啊！

我们来读读这句话，

把这份急切读

出来。【相机板贴：巴望】

3.

你生活中有没有过类似的心情？你巴望过什么东西或者什么事？

（自由说话）

4.

在这句话里，

还有哪些地方也让我们感觉到他内心的急切？

（天天）

【板贴：

天天】

火辣辣的太阳炙烤着大地，

他去看了吗？大风刮得人眼睛都睁不开，

他去

看了吗？下雨天呢？自己生了病，

他依然？他巴望自己的禾苗长得快些的心情是

多么急迫和强烈，什么也挡不住他天天来看禾苗的脚步。

5.

他太急切了，

谁来读读第二句话。

“焦急”

是怎么样的急？我们看看“焦”的

古文字，上面是一只短尾巴鸟，下面是熊熊烈火。鸟在火上烤，这是多么令人着

急的事情。

这个人心里就像烧起了一把火，

我们还可以用什么词来形容这种情绪？

（心急火燎、心急如焚）心里的急都化作了自言自语。【相机板贴：焦急

自言

自语】